Abidjan, le dimanche 21 décembre 2025(LDA)-L’enseignement de l’anglais fait désormais son entrée dès la classe de CP1 en Côte d’Ivoire. Dans cette optique, un atelier de formation dédié aux Conseillers pédagogiques du préscolaire et du primaire, ainsi qu’aux enseignants expérimentateurs, s’est tenu du 18 au 20 décembre 2025 à Yamoussoukro.
Objectif : renforcer les compétences de 54 encadreurs pédagogiques et 54 enseignants de CP1 issus de l’ensemble des Directions régionales de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (DRENA). Également, il s’agissait de leur permettre de s’approprier efficacement les contenus du nouveau programme d’anglais, fondé sur la méthode Jolly Phonics développée par la structure Jolly Learning.
Au terme de trois jours de travaux intensifs, conduits par des experts formateurs de Jolly Learning, les participants se sont familiarisés avec les orientations pédagogiques, les notions clés et les finalités du programme d’anglais au CP1. L’accent a été mis sur l’application des approches recommandées, notamment l’approche communicative, l’utilisation de jeux éducatifs, de comptines et d’activités orales interactives. Des séances de micro-enseignement ont aussi été organisées, offrant aux participants de véritables laboratoires pratiques d’apprentissage.
Représentant la Directrice de la Pédagogie et de la Formation Continue (DPFC), le sous-directeur des innovations pédagogiques, Bamba Siriki, a salué la forte mobilisation des participants et les a remerciés pour leur engagement en faveur de la réussite de ce programme. De son côté, Mme Konan Poda Amoin, Inspectrice de l’Enseignement secondaire et représentante de l’Inspection générale, a souligné l’importance de la langue anglaise dans le parcours éducatif des apprenants, exprimant sa gratitude à la ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, Pr Mariatou Koné, initiatrice de cette réforme, ainsi qu’à la DPFC et à l’UNICEF pour leur appui.
Pour sa part, Séka Brou Lambert, coordonnateur de l’Unité de Coordination du programme Éducation Côte d’Ivoire-UNICEF (UC-PECU), a félicité les participants pour leur détermination et leur implication active tout au long de la formation.
Cette formation s’inscrit dans le cadre de la réforme curriculaire engagée par le ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (MENA) pour l’année scolaire 2025-2026. Elle marque une étape décisive avec le démarrage de la phase expérimentale des nouveaux programmes éducatifs dans les classes de maternelle, du primaire (CP1 et CP2) et du premier cycle du secondaire (6ᵉ). L’objectif est d’adapter les contenus et les finalités de l’enseignement aux réalités actuelles de la société, tout en jetant les bases d’une école plus ouverte, plus pratique et plus performante.
Fondée en 1987 et basée à Londres, Jolly Learning s’appuie sur l’apprentissage de la phonétique synthétique pour enseigner les sons des lettres de manière ludique et multisensorielle. Cette approche permet aux enfants d’acquérir des bases solides en lecture et de développer une aisance progressive en anglais. À ce jour, la structure a accompagné plus de 100 pays à travers le monde dans la mise en œuvre de programmes de formation similaires.